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金水一中校长工作室

工作室资料
金水一中校长工作室名称:金水一中校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 7
  • 话题数 996
  • 回帖数 1053

工作室介绍
金水一中校长工作室在第二周期(2015—2017)建设实践工作中,通过课题研究、专题研讨、读书活动、合作交流、考察学习等形式,对学校管理干部的专业成长起了特殊的孵化作用。在顺利完成第二周期的各项工作之后,2019年我们总结经验再出发,成功申报了第三周期郑州市校长工作室。<br/><br/>
在金水区教体局的参与下从我区中学副校长中遴选出5位副校长参加本周期校长工作室。分别是:金水区第一中学副书记李连忠,郑州市第七十一中学副校长曹军,郑州市第七十六中学副校长孙晓军,郑州龙门实验学校副校长刘忠和郑州丽水外国语学校副校长袁惠玲。<br/><br/>
这一周期,工作室制定了新的工作目标,推进全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以新课程理念和现代教育学为指导,以促进校长专业化发展为目标,充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作,借助工作室学习交流研讨的平台,集合校长工作室团队的智慧,开展学校特色化管理的研究,提升工作室成员的办学能力和促进学校的可持续发展,努力提升全体工作室成员所在学校的管理效益和育人质量。

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初中 - 金水一中校长工作室

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    读《推进有灵魂的教学》有感

    8 徐刘明 2017-12-04 12:39

          读《推进有灵魂的教学》有感

    《推进有灵魂的教学》是一本论述全面的关于教育教学的著作,是值得每一位教师仔细品读的著作。本书共分为上篇和下篇。上篇主要是“教之道”,即如何践行教育教学的新观点,如何有智慧地进行教育以及生活中的精细动人的发现。下篇主要是“课之法”,即语数英、政史地、理化生、音体美方面对教学内容的处理。真可谓是一本充满着智慧与远见卓识的书。

    我读完之后发现了许多新的思想,对如何推进教学,如何成为一名好老师获益匪浅。初进教师队伍的我,总是认为让学生掌握更多的知识是最重要的,如何让学生喜欢我也是重要的。可是我忽视了学生从精神上来影响学生、塑造学生的灵魂。这本书给我如何教育学生指明了方向。在“论道”这一部分,众多有卓见的作者谈了自己的看法,提出了教育领域的新问题,这对我的教学都有借鉴意义。读过“践行”,我觉得任何事情开展的太过度都不是好事。在现在的教学中,我们倡导学生合作学习。但是我们也不能被热闹的表面给迷惑,过于热闹的课堂往往掩藏着危机,仔细观察会发现有很多问题。所以,我们要思考什么样程度的合作是有益的。面对学生的不认真听讲,我们该如何应对,在这本书也给出了答案。读完“智慧”后,我更加觉得一个教师需要具备各种各样的智慧,比如:构建道德课堂的智慧、批改作业的智慧、课堂教学的智慧等等。在“发现”里,我觉得每一篇文章都是寓意深刻的,从每个故事中都能引出意味深远的道理。例如:一辈子的冤案中,“我”是深受其害的,被人冤枉摘了苹果树上唯一的苹果,村民提起“我”都觉得“我”是个坏孩子。一个孩子的心灵就这样被伤害了。作为一个教师,不能随随便便去断定一个人的好坏,必须认真调查过后再给出结论。否则,给学生会带来终生的痛苦。我们老师应该注意自己对学生的态度,注意自己平时的一言一行。

    在“课之法”部分,我主要读了“语文”这一部分。知道了语文教学内容的处理必须基于教材分析之上;知道了简单去教语文;知道了语文课堂中幽默的运用;知道了怎样让文言文教学出彩;知道了习作如何教才有效……

    总之,《推进有灵魂的教学》给我的是智慧,给我的是启迪,让我的思想与视野更加开阔。以后空闲的时间要经常读读,希望每次都给我新的智慧的火花。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。