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淮河东路小学校长工作室

工作室资料
淮河东路小学校长工作室名称:淮河东路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 1091
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工作室介绍
郑州市二七区淮河东路校长工作室成立于2014年10月 。工作室主持人杨帆,系二七区淮河东路小学校长,中小学高级教师。郑州市学术技术带头人,郑州市专业技术拔尖人才,河南省名师、河南省骨干教师。她一贯认为:学校无小事,事事关教育;教师无小节,处处皆楷模。<br/><br/><br/><br/><br/>
工作室现有9位成员。<br/>
    郭磊,二七区淮河东路小学副校长,擅长影像制作,校园文化设计,工作热情高涨,“凡是教育工作需要的,就是我乐于奉送的”<br/>
    李娟,张李垌小学校长,工作中兢兢业业,“尽自己的能力,做好每一件事情”,务求在教育事业中写下美丽的篇章。被评为郑州市文明教师、二七区“我身边的好老师”等荣誉称号。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
刘宏丽,陇海中路小学副校长,教育硕士,国家二级心理咨询师,教育部“国培计划”小学心理骨干教师,河南省名师培养对象,郑州市“最美女教师”,二七区第三、四届名师,二七区名校长。她用执着和坚持践行着课程改革,用博爱鉴证着“阳光教育”的真谛。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
    闫鹏瑞,39岁,本科学历,中共党员,河南省骨干教师,二七区第八届政协委员,现任二七区人和路小学校长。“既要仰望星空,又要脚踏实地”是闫鹏瑞校长一直所坚持的办学方向。本人执着于教育事业,办学思路清晰坚定,敢想敢做。所带领团队取得突出成绩,学校品牌被公众认同。<br/><br/>
   董琳,永安街小学副校长,中小学一级教师,二十年来一直致力于研究小学语文教学工作。曾荣获郑州铁路局练功比武技术标兵称号、河南省首届语文优质课一等奖,被评为河南省优秀青年教师、郑州铁路分局名优教师。教育格言:选择教师,今生不悔;教书育人,一生不倦;爱生如子,毕生不变。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
闫伟萍,航海路小学副校长,中小学一级教师。先后荣获郑州市优秀班主任、郑州市教科研先进个人、二七区优秀教师等荣誉称号。撰写的论文多次获奖并在CN刊物上发表,所执教的思品课获国家级一等奖、科学课获省级二等奖;所辅导的学生多次在国家、省市级比赛中获奖。<br/><br/><br/><br/><br/>
     潘敏坤,男,研究生学历,中小学一高级教师,现任郑州市二七区苗圃小学校长。<br/>
     任教以来,潜心钻研,开拓进取,一直从事数学教学工作。所撰写的说课设计获河南省一等奖,论文获郑州市一等奖。所进行的《趣味数学》校本课程设计获郑州市二等奖。主持研究的多项课题在郑州市教科所顺利结项。参加郑州市安全教育优质课比赛获二等奖。所指导的青年教师在郑州铁路分局教学练功比武和郑州市优质课比赛中获一等奖奖。在河南省中小学生优秀论文比赛中获优秀辅导员。先后被评为郑州铁路局优秀教师、郑州铁路局中青年骨干教师、郑州市教育系统平安建设先进个人、二七区人民政府优秀教育工作者、二七区教育体育局优秀党务工作者、二七区继续教育先进个人等。<br/>
    工作感悟:教育是科学,需要责任和敬业;教育也是艺术,需要创造和欣赏;教育更是付出,需要奉献和爱心!<br/>
       袁鹏,二七区罗沟小学校长,教育要在不断学习和探索中前进

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小学 - 淮河东路小学校长工作室

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    建设全国区域性优质教育中心视角下优质学校建设的点滴思考

    李金凤 2019-05-30 09:53

    【关键词】区域性优质教育  优质学校  文化生长点    创新  守本(回归)  项目带动


            看到这个议题,我首先思考的是“优质”两个字!究竟何为优质?这两个字这几天一直萦绕我脑海中。民以食为天,吃饭时我也在想优质两字,想到郑州的两大主流美食胡辣汤、烩面里有优质胡辣汤、优质烩面。那我就观察家门口优质胡辣汤优到哪?和普通胡辣汤配料一样,就是多了几片肉,食客基本是小区业主。那我可以理解为优是多的意思。那我再观察,方中山的胡辣汤优质的是肉块多,菜品多,而食客就不仅仅是附近小区业主了,开车大老远来喝一碗过瘾者甚多。我就在想同样是一碗优质胡辣汤,为什么方中山价高却还有人愿意舍近求远来喝这一碗胡辣汤?那它的优质想必除了肉多之外,应该还有其它吸引人的地方吧!其一应该是质量过硬,其二应该是独具特色吧!那这个优我可以理解为质量和特色了!
            如果说从一碗优质胡辣汤我感悟到优质不仅仅是以多取胜而是要有质量和特色的话,那,我从麻辣鲜香的火锅中,能感受到优质更是一种品牌的力量!文化的力量!为什么火锅界巴奴海底捞能屹立不倒,做行业先锋,想必同它们的核心理念有关。海底捞核心理念是服务高于一切,你在此用餐会享受到变态肉麻式的服务,可以真正做回上帝;而巴奴打出的却是聚焦核心单品,高度差异化的标语~服务不是巴奴的特色,菌汤和毛肚才是。这两个行业巨头把产品做成了品牌,做成了文化!所以,即使有再多的跟风者,跟来的也只是产品,而缺少了品牌的思想、理念和灵魂!
            其实,吃多了麻辣鲜香,最怀念的当属鸿茂斋原滋原味的羔羊肉了!那围炉高烟囱,翻滚的牛羊肉,没有麻辣鲜香的刺激,却能总让人唇齿留香,回味无穷!


            鉴于此,我就在想,优质教育是个什么样的概念呢?新时期下的优质学校又是什么样子的呢?这里的“优”是不是可以理解为新时代背景下观念的更新,评价方式的改变;“质”是不是可以理解为以富有特色的实践创造赋予品质的价值。那么“优质学校”必定是回归教育原点,真正关注人的发展,着眼于提升学生的整体素质,瞄准的是基础教育均衡发展,折射的是教育公平,体现的是面向全体学生的全面教育,全人教育。其核心必然是人的发展。
             过去7年来,二七区致力于深化教育改革,打造与中心城区相适应、让人民群众更满意、更好的教育,通过“一人双岗”用人机制、组建教育发展共同体、新建、改扩建学校和幼儿园等,缩小城乡、校际办学差距,增加优质学位数量供给,力求让每一所学校成为优质学校、每一个学位成为优质学位。走出了一条“高起点规划、高标准建设、高品质呈现”的“二七模式”之路。目前,二七多彩教育已呈现“百花齐放春满园”的发展态势。作为一名新建校筹建负责人,我所思考的是作为一所新建校,在没有办学历史可传承,没有校园文化可涵养,没有特色课程可依托的情况下,如何找到适合自己学校发展的文化生长点,创办优质学校,立于一众办学特色鲜明、文化底蕴深厚的名校之林。
            一是找准文化生长点,做有灵魂的教育。
            一所学校看得见的是校园,看不见的是共同的价值观和师生的行为方式,学校文化是一只看不见的手,是无处不在,无时不有的一种氛围,一种风气,一种精神。正如我们一谈到犹太民族的文化,就能想到他们对读书的钟爱;一谈到中国服饰文化的代表,就能想到美轮美奂的旗袍;一谈到川菜湘菜,就想到麻、辣,这也是文化。我们二七的一些学校,业已形成了自己特有的文化。比如一看到泥泥狗,自然想到艺术小学;一提起机器人,自然想到淮河东路小学;一说起幸福教育,自然想到幸福路小学;一说起正文化,自然想到政通路,一谈到信息化,自然想到汝河路等等等等,这是什么,这就是文化,有灵魂的文化,有烙印的文化,附体的文化。如果说文化是一棵大树,校长就应该是那深深扎根于土壤的根须,只有向下生根,汲取营养,才能向上成林,让校园充满文化的勃勃生机,才能塑造具有跨学科素养的有灵气的教师,构建灵活多元的适合每一位学生发展的课程体系,探究基于大数据时代的评价体系,从而培育出有灵性的鲜活的学生。
            二是以适合的项目为载体,做有根的教育。
             二七区区域性优质教育不再是“均贫富”阶段,现在的二七教育不缺少先进的教学方法和教学设备,不缺少高大上的学校理念和特色品牌,国家课程的校本化、教学方式的自主化、教育评价的多元化、办学形式的多样化、教育资源的均衡化、教育发展的信息化、国际化等都在诠释着教育生态的“全面、均衡、开放、可持续”。那么作为新时期的新建校,想成为优质学校,我想目前最重要的是想清楚要办一所什么样的学校;想明白该怎样办这样的学校!因为一所学校一旦在办学 方向上走错了,在培养人的问题上走偏了,那就会像一株歪脖子树,无论如何也长不成参天大树!所以,从研究学生出发,“寻找适合学生的教育”,以项目建设促学校优质发展是我思考的一个方向。
            我崇尚自然本真的教育!让教育真实的,自然而然的发生! 钱穆先生在《中国文化精神》中说:“文化传统,便是民族一部生命史。”在信息传播无所不在、外来文化和价值观影响做到极致、商业化思维侵浸一切的今天,教育尤其需要关注学生精神家园的建设,用优秀的传统文化去为我们的国家、民族的发展带来生命之光、希望之火!正如复旦大学附属中学特级教师黄玉峰所说,“传统文化教育的最终目的就是人生教育——培养一个真正的人。”因此,我的初步打算是以“传统文化”为项目抓手,追寻育人真谛,遵循教育规律,积极探索根植于中华传统文化的教育新路。做有“根”的教育,培养“真”的中国人!
            三是在创新中守本,做有未来的教育。
            顾明远先生在第八届网易教育金翼奖颁奖典礼上发表了“未来教育变与不变”的演讲,他说无论时代如何变,教育环境如何变,教学方式如何变,师生关系如何变,可是有一样是不变的,就是立德树人!我们要时刻牢记总书记的学生观:让每个孩子都有人生出彩的机会;深刻领悟总书记的教师观:成为学生成长的引路人、筑梦人;全面贯彻总书记的教育观:扣好人生第一粒扣子。同时守住教育的主阵地~~课堂,树立大的动态的课程观,梳理课程结构的核心问题,构建“适合每一位学生发展的课程体系”。既要关注学生的今天,更要关注学生的明天。培养有中国心、民族魂的适应未来社会的现代人!
            美国作家杰克.凯鲁亚克有一本书的名字叫《在路上》,我想我们每一位教育者都是走在探寻优质教育,办优质学校的路上!优质学校是一种理想,一种文化,有什么样的教育观、价值观,就有什么样的优质学校。这条路没有终点,因为时代永远在前进,时代对教育的要求也不断在更新。今天,我们阔步走在多彩教育的大道上,让我们以多彩教育为核心,多彩教学实践为主体,多彩课程体系为框架,多彩个性发展为切入,多彩人才培养为追求,人性化的目标管理为保障,全方位营造有利于学生创新能力和核心素养发展的多彩教育天地。愿我们在这个具有热带雨林特征的生态型教育环境中,汲取肥沃的土壤、充足的阳光、雨水。从苔藓到乔木、从原生动物到哺乳动物,各种生物,各取所需,千姿百态,欣欣向荣,茁壮成长,优质发展,让家门口的每一所学校都能绽放精彩,让每一个人都有人生出彩的机会,让每一个孩子都能享受公平而有质量的教育。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。