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淮河东路小学校长工作室

工作室资料
淮河东路小学校长工作室名称:淮河东路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 1052
  • 回帖数 229

工作室介绍
郑州市二七区淮河东路校长工作室成立于2014年10月 。工作室主持人杨帆,系二七区淮河东路小学校长,中小学高级教师。郑州市学术技术带头人,郑州市专业技术拔尖人才,河南省名师、河南省骨干教师。她一贯认为:学校无小事,事事关教育;教师无小节,处处皆楷模。<br/><br/><br/><br/><br/>
工作室现有9位成员。<br/>
    郭磊,二七区淮河东路小学副校长,擅长影像制作,校园文化设计,工作热情高涨,“凡是教育工作需要的,就是我乐于奉送的”<br/>
    李娟,张李垌小学校长,工作中兢兢业业,“尽自己的能力,做好每一件事情”,务求在教育事业中写下美丽的篇章。被评为郑州市文明教师、二七区“我身边的好老师”等荣誉称号。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
刘宏丽,陇海中路小学副校长,教育硕士,国家二级心理咨询师,教育部“国培计划”小学心理骨干教师,河南省名师培养对象,郑州市“最美女教师”,二七区第三、四届名师,二七区名校长。她用执着和坚持践行着课程改革,用博爱鉴证着“阳光教育”的真谛。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
    闫鹏瑞,39岁,本科学历,中共党员,河南省骨干教师,二七区第八届政协委员,现任二七区人和路小学校长。“既要仰望星空,又要脚踏实地”是闫鹏瑞校长一直所坚持的办学方向。本人执着于教育事业,办学思路清晰坚定,敢想敢做。所带领团队取得突出成绩,学校品牌被公众认同。<br/><br/>
   董琳,永安街小学副校长,中小学一级教师,二十年来一直致力于研究小学语文教学工作。曾荣获郑州铁路局练功比武技术标兵称号、河南省首届语文优质课一等奖,被评为河南省优秀青年教师、郑州铁路分局名优教师。教育格言:选择教师,今生不悔;教书育人,一生不倦;爱生如子,毕生不变。<br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/><br/>
闫伟萍,航海路小学副校长,中小学一级教师。先后荣获郑州市优秀班主任、郑州市教科研先进个人、二七区优秀教师等荣誉称号。撰写的论文多次获奖并在CN刊物上发表,所执教的思品课获国家级一等奖、科学课获省级二等奖;所辅导的学生多次在国家、省市级比赛中获奖。<br/><br/><br/><br/><br/>
     潘敏坤,男,研究生学历,中小学一高级教师,现任郑州市二七区苗圃小学校长。<br/>
     任教以来,潜心钻研,开拓进取,一直从事数学教学工作。所撰写的说课设计获河南省一等奖,论文获郑州市一等奖。所进行的《趣味数学》校本课程设计获郑州市二等奖。主持研究的多项课题在郑州市教科所顺利结项。参加郑州市安全教育优质课比赛获二等奖。所指导的青年教师在郑州铁路分局教学练功比武和郑州市优质课比赛中获一等奖奖。在河南省中小学生优秀论文比赛中获优秀辅导员。先后被评为郑州铁路局优秀教师、郑州铁路局中青年骨干教师、郑州市教育系统平安建设先进个人、二七区人民政府优秀教育工作者、二七区教育体育局优秀党务工作者、二七区继续教育先进个人等。<br/>
    工作感悟:教育是科学,需要责任和敬业;教育也是艺术,需要创造和欣赏;教育更是付出,需要奉献和爱心!<br/>
       袁鹏,二七区罗沟小学校长,教育要在不断学习和探索中前进

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小学 - 淮河东路小学校长工作室

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    教育如何面向全体?——活动和课堂

    李芳 2019-06-10 11:05

    我校的活动丰富多彩,运动会、一年级入队、跳蚤市场、小小园艺师项目化学习……我们在每个活动中都会设计不同层面不同角度的活动供学生参与。比如在为期两个月的希希入队记活动中,家长可以协助孩子们完成主题征文,择优发布在学校公众号和班级美篇上,也可以在入队仪式上现场分享。再比如电视台来我校录制文明天使朗读活动,学校层层选拔,也会在电视台、学校公众号、班级美篇三个层面展示。活动后不仅有展示的平台,学校还专门为他们准备奖状、小礼品等等,鼓励孩子们积极参与,他们在这些活动中锻炼了写作、表达、合作、绘画等能力。

    近期听课,我总是在做“学生发言分布的课堂观察”,有些老师能在一节课中面向全体,学生发言机会均等且发言机会较多,也有老师的课堂老师讲授过多,学生参与较少,导致一节课只有个别学生有机会发言,不利于学生积极主动思考和参与学习。下课时,有老师会说:“我们这节课讲完了。”也有老师说:“我们这节课学完了。”这两种说法无形之中暴露了谁才是课堂的主体的教育思想。课改至今,务必要摒弃老师讲讲讲,学生听听听,老师教教教,学生学学学的活化石课堂,要营造自主、合作、探究、质疑的“学习场”。

    如果说活动是大餐,那么课堂就是一日三餐,课堂才是学生汲取营养的主要场所。教育教学是慢功夫也体现真功夫,在抓好课堂及作业等常规教学的前提下,积极组织各项活动,必定会教育出基础扎实、素质全面的新时代好少年。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。