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新郑市辛店镇第一初中校长工作室

初中 - 新郑市辛店镇第一初中校长工作室

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    教前研究探索与实践

    17 李艮卿 2019-05-29 18:36

    辛店一中教前研究探索与实践

     

    一、提出背景

    办人民满意教育是我们的工作目标,提升教育质量和学校品质是我们的永恒追求。为此,多年来,我们辛店一中始终把以人为本,立德树人,培养德智体美全面发展的合格人才作为我校教育发展的灵魂,始终把促进教师专业成长,为每个学生的幸福成长奠定良好的基础作为办学目标。要实现目标,必须向课堂要质量,而课前准备工作的高低往往决定了课堂质量。那如何做好课前教研就自然成了重要一环。我校原来的教研模式:教研组或备课组在固定的时间和地点,就下一周的授课内容开展一次集体研究和备课。但是,随着新课程的实施和形势变化,我们发现每周一次的集体研究和备课方式远远解决不了我校的实际问题。其一,特别是年轻教师与实习教师多,经验不足,同学科组中教学质量出现较大差距;其二,很多中年教师不注重积累,教育教学能力提升速度慢。第三,仅有的一次集体研究和备课结束后,教师们又形成各自为战、单打独斗的局面,很多东西凭个人之力,一时难以解决。集体研究和备课如果还是搞形式、走过场,备课质量得不到保障的话,一切向课堂要质量的初衷将不得完成。于是,我们把一周一次的教研和备课活动模式,转变为“天天30分”模式。

    二、核心内容

    具体做法是:以年级各学科组为单位,以办公室为场所,从8:00准时开始到8:30结束,主要形式为:

    首先新教师将自己的导学案详解(依托导学案,提前写好)给本学科组讲,导学案详解要具体细致:(1)每个环节的语言:进班的兴趣激发语言是什么,环节转换的过渡语言是什么,预设的评价语言是什么。(2)对教材的整合:舍弃了那些,添加了哪些,简化变形了哪些,(3)问题设计:问题有几个?在哪里提出?是知识的生成上?还是知识的理解上?或是知识的结构上?难点突破的问题设计是否具有层次性,启发性?(4)黑板和白板的使用:让学生如何展示,写在哪里,老师的知识点写在哪里,讲解写在哪里。(5)时间的分配:每个环节用的大致时间是多少。(6)小组讨论交流合作是否有,是否必须?(7)有没有自己认为最精彩的、创新性的设计点。

    接下来由学科组的其余教师轮流发言,谈谈自己对本节课的安排,并通过比较,审视发言教师各个环节的时间安排是否合理,语言是否简洁,过渡是否更顺畅,是否紧紧抓住了知识的内在规律进行新知引入与过渡语言的设计,预设的是否较为准确全面,贴近学生的认知规律,情感规律。重点的展示是否足够突出,难点突破想的办法是否够简易高效,最终形成较为科学的授课办法,在各自的导学案上批注细节处理办法。通过进行说课式的研讨和交流,在消除分歧、解决困惑的基础上,敲定最优化的教学方案,然后,大家趁热打铁,各显其能,将优化方案有效地落实到课堂,实践证明,对解决新教师的上课问题很有效果

    、注意事项

    1、教研之前,导学案详解书写的上交检查与发放要及时。

    2、教师们在教研之前必须做到认真思考与备课:一是对教材文本的理解要深刻透彻,例如,数学教材中一些“特别规定”的原因,如何将一些概念中的关键词转化为学生的实践操作活动,将螺旋上升的各年级数学知识中的代数部分与几何部分结构梳理畅通等。二是对教学参考书中几点教学建议的对比思考与选择。三是对课程标准的研读与把握。只有如此,教研才不会没什么说,说出来的才不会只让新教师感到有用,而老教师感到没啥新意。更不会出现教研出一个偏面的结论。最终才会让每个参与者感到一次教研就是一次小提升。

    3、教研后,个人的课堂执行必与反思结合才能更促专业提升,

    4、教研要与校内的各级公开课结合好。才能让教研更上一个档次。

    5、学科组的教研组长或备课组长的水平至为重要,最好挑选爱动脑筋,爱钻研的中年男教师担任更合适。

    收获

    1、最大的问题解决的较好:新教师能快速适应新岗位,教学质量得到有力保障,有些成绩虽差,但再没有出现过“班级人平”一项就悬殊十多分的现象。

    2、部分学科组中开始涌现出能思考、善思考的教师,逐渐成为该学科组的中坚力量。

    3、很多学科组的整体成绩也逐步提升。

    五、我校运行反思

    1、对 “三本书”研读不够,导学案详解的书写质量还不高。

    2、个别学科组没有好的带领人,现有带领人能力不高,教研能力亟待提升。

    3、同年级中较大规模的学科组效果好,跨年级的小学科学科组效果差。

    4、课堂执行后出现的新情况反思也不少,但形成积累与提升的成果较少。

    总的来说,辛店一中是一所普普通通的乡镇学校,我们的领导班子和教师也只是一个平凡的教育团队,在教育教学改革和创新方面,在谋划发展、教书育人和提高质量过程中,我们并没有什么豪言壮语,也没有什么过人之处,我们所能够做到的就是苦干、巧干和实干,对待新情况要有新思路、新举措和新突破。也只有如此才能做好我们的分内工作。

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    赵华军 2019-05-29 20:13
    独行快,众行远。针对农村中学现在教师情况,发挥集体力量,共同研课,不失为一个有效方法。
  • 举报 #1
    耿广亮 2019-05-29 20:38
    辛店一中的学前研究,对提高教育教学质量的提升切实可行!
  • 举报 #2
    耿广亮 2019-05-29 20:40
    辛店一中的学前研究,对质量的提升有很大的益处!
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。