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中原区伊河路小学校长工作室

工作室资料
中原区伊河路小学校长工作室名称:中原区伊河路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 145
  • 回帖数 620

工作室介绍
郑州市中原区伊河路小学创建于1964年,2017年成立伊河路小学教育集团,学校本着“德才至善,人本和一”的办学理念,秉承“以德治校、以质立校、以研兴校、以特亮校、以和润校”的办学思路,全力打造和谐教育特色,促进学校内涵发展。伊河路小学校长工作室成立于2019年,工作室主持人为张严明,是郑州市中原区伊河路小学校长,本科学历,毕业于华中师大教育管理专业,中小学高级教师。是郑州市名校长培养对象之一,曾经获得郑州市五一劳动奖章、郑州市优秀教育工作者等称号。自担任校长以来,坚持以办人民满意的教育为宗旨,积极探索教育教学规律,让孩子在人生的发展中充满生命的活力。特别是在课堂教学改革中,坚持“自主、合作、探究”的课改理念,努力探索提高课堂教学效率的模式,积极培养孩子自主学习的能力,曾经参加全国教育科学规划教育部重点课题实验学校关于学生自主能力培养课题的研究与试验,该课题结题并获得一等奖。工作室目前共有8位成员。<br/>
李君华,45岁,本科学历,中共党员,现任中原区伊河路小学副校长。郑州市文明教师,郑州市优秀教师,参加工作以来,一直秉承着“踏实做人,勤奋做事”的原则,践行自己的教育信念。<br/>
王洁,女,42岁。中原区锦绣小学副校长,中小学高级教师,郑州市、河南省骨干教师。执教语文优质课先后获得市级、省级优质课一等奖,主持多项省、市级课题获一等奖。数十篇论文先后发表于《小学语文教师》《教育》等刊物。<br/>
宋胜辉,男,1997年8月参加工作,中共党员,中小学高级教师,河南省优质课二等奖,郑州市优质课一等奖,郑州市文明教师,郑州市师德先进个人。现任郑州市实验小学副校长,负责学校党务、人事、行政等工作。<br/>
殷欣,中小学一级教师,本科学历,中原区阳光小学副校长,郑州市第十四届青联委员。在12年的教育教学工作中一直秉承着“和孩子一起成长”的宗旨,兢兢业业,尽自己所能教好每一个孩子。曾获河南省优秀教师、郑州市师德先进个人、郑州市优秀青年教师等荣誉称号。执教综合实践获全国优质课一等奖,执教语文课获河南省优质课一等奖;深耕教育一线,笔耕不辍,撰写和发表论文多篇,独立主持市级以上课题多次。<br/>
王伟,男,2000年8月参加工作,中共党员,中小学一级教师,现任郑州市中原区特色实验小学副校长,负责学校党务、教学、少先队等工作。河南省优质课二等奖,郑州市优秀班主任,郑州市德育工作先进个人。<br/>
黄晓玲,女,43岁,本科学历,中共党员,中小学高级教师,现任登封市中岳街道办事处中心小学校长。参加工作二十年以来,以德育人的教育理念引导着一代又一代学生的成长,扎实的工作作风和出色的工作成绩,得到了学生和家长的好评。先后获得“郑州市优秀教师”,“郑州市学术技术带头人”,“郑州市师德先进个人”,“郑州市文明班级辅导教师”,“郑州市优质课教师”,“登封市优秀教师”,“登封市十大杰出青年”,“登封市优质课教师”等荣誉称号。先后参与省级课题一项,主持郑州市课题两项,主持登封市课题两项,是2016年7月登封市第五次党代会的党代表。<br/>
海贝,女,37岁。中原区汝河新区小学副校长,中小学一级教师。秉承“有爱,一切皆有可能”的教育理念,在课堂教学中开拓创新,执教数学优质课先后获得市级、区级优质课一等奖,主持多项市级课题获一等奖。<br/>
李莉,女,中共党员,郑州市中原区工人路小学副校长。在从教的16年里,先后荣获优秀班主任、优秀中队辅导员、系统优秀教师、师德先进个人等荣誉称号,所执教的公开课获区二等奖、市观摩课一等奖等,所主持、参与的课题有省级两项、市级两项,成果类省级一等奖一项。

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小学 - 中原区伊河路小学校长工作室

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    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

    8 宋胜辉 2020-10-31 01:23
    纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行

          秋风里,暖阳下,郑州市实验小学于10月28日开展了校级数学学科教研活动,主题为“LOVE课堂形态在课堂中的有效落实”。本次活动以现场观摩课为载体,以课堂观察为手段,用量表记录,用数据剖析,全体数学老师带着思考积极参与。

           二年级李新月老师执教《角的初步认识》,在课堂活动设计上,李老师以少先队入队仪式为背景,以红领巾中的角作为导入,通过指角、折角、做活动角、比角等活动让学生充分感知角,认识角。

          课堂教学不仅要关注教师的教,更要关注学生的学。那如何衡量一节课呢?通过前期的主题教研活动,制定并逐步完善了“LOVE课堂实施与评价量表”。在听课过程中,老师以小组为单位,分别从课堂形态的四个要素进行课堂观察,并结合记录表进行详细的记录和量化。

           二年级教研组长崔丽超老师组织评课活动,首先对本节课的设计意图进行了具体的阐述。然后李新月老师对本节课的教学过程进行了反思。

         一百个人眼中有一百个哈姆雷特,一节课不同人能拼出不同的味道。年级组为单位各抒己见,思维碰撞。

          最后,牛校长结合本节课的难点应如何突破进行点拨;王主任就知识的前勾后连提出建议;雒主任对课程环节给予指导,并对课堂组织及课堂效果提出肯定。

         钻研教材,立足学生,研究课堂,促进提升。在教研活动中,大家对心中找到了新的答案,期待下次的相约。



  • 举报 #0
    张严明 2020-10-31 01:50
    突出重点,突破难点,建立知识体系。
  • 举报 #1
    王伟 2020-10-31 01:53
    量表记录,数据剖析,促进提升。
  • 举报 #2
    畅珞名 2020-10-31 02:14
    通过课堂观察,用数据说话,提升教学能力。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。