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登封市崇高路小学校长工作室

工作室资料
登封市崇高路小学校长工作室名称:登封市崇高路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1210
  • 回帖数 1245

工作室介绍
登封市崇高路小学校长工作室,成立于2013年,几年来,登封市崇高路小学校长工作室除了主持人、助理,还有核心成员6人,成员校45所。<br/><br/>
工作室指导思想:以科学发展观为统领,以新课程理念和现代教育管理学为指导,以“登封市小学校长第一工作室”活动为载体,以校长专业引领为抓手,通过理论探讨与实践研究,实现“专业引领、实践探索、共同发展”。<br/><br/>
 工作室宗旨:帮助和促进全体成员提升办学理念,优化学校管理方略,增强促进学校科学发展和提高教育教学质量的领导力与执行力,努力向研究型、专家型校长或优秀学校管理者迈进。<br/><br/>
    工作室理念:合作——共享——交融——发展。<br/><br/>
    工作室目标:校长成长体系化,专业管理学术化,学校管理特色化,教育发展均衡化。<br/><br/>
工作室宣言:校长提升  学校提升<br/><br/>
工作室室风:谦虚为人、扎实做事、静心思考、用心教育。<br/><br/>
工作室室训:一个好校长就是一所好学校。<br/><br/>
本工作室按照《郑州市校(园)长工作室的管理办法》》《登封市校(园)长工作室的管理办法》的要求开展工作,自觉接受郑州市教育局、市教体局相关业务部门的工作指导和监督管理。

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小学 - 登封市崇高路小学校长工作室

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    构建富有数学思想的课堂

    3 冯莉 2019-12-31 08:10
    首先,什么是数学?说起来数学,大家都不陌生,从幼儿到成人,从课堂到日常,数学与我们息息相关,但是人们往往对于数学的认识过于局限,单纯地把数学看成是学习计算、认识图形的一门学科。其实不然,数学是关于策略的学问,是指导和训练人们进行有效思维的一门科学,数学是训练思维的体操、数学是一种语言、数学是哲学、数学是文化、数学是艺术......

    说起数学就不得不说一说教育,何为教育?有人说,教育就是增进人们的知识与技能,影响人的思想活动的过程;也有人说,教育“重要的不是往车上装货,而是向油箱注油”;而爱因斯坦却说,“当你把在学校受过的教育都忘记了,剩下的就是教育”。细细想来,数学专业的我,从幼儿园到大学,接触学习了那么多的数学知识,可是真正用到生活中的知识却寥寥无几,也曾怀疑过学数学真的有用吗?听过林老师的讲座以后,才豁然开朗。古希腊柏拉图曾在他的哲学学校门口张榜申明,不懂几何学的人不准入内;英国大学里律师专业的学生要学习许多数学知识;美国西点学校,高深数学也是必修课;以上的例子都表明,学习数学并不是为了教给多少知识,而是教给很多的数学思想。当他们成名以后,或许他们会把学生时代学习的数学知识全部忘记,但他们当年受到的数学训练和形成的数学思想、方法却一直在他们的生活方式中起着重要作用,这种思想能应用到其它领域中,受益终生!

    在小学数学教学中,渗透了哪些数学思想方法呢?其中包含数形结合、分类、归纳、类比等。林老师说到,小学数学的计算无非分为5类,10以内的加减法、乘法口诀、除数是整数的小数除法、同分母分数加减法、分数乘分数。以小学一年级上册为例,计算占了整本书的很大部分,不仅有10以内的加减法,还有20以内的加减法,学习20以内加减法的时候是以10以内的加减法为基础,在学习9加几的时候,着重强调方法,因为后面学习的8加几,7加几,都是渗透的“凑十法”,与前面的数学思想无异,所以,数学学科便是如此,教给学生数学思想,从而化新为旧。《分类》这一单元,让学生通过整理房间的动手实践,体会到家具可分为一类,文具可分为一类,服饰可分为一类,玩具可分为一类等,这就体现了分类的数学思想。另外,还有数形结合思想,以形助数,以数解形,如计算平行四边形面积的时候,把平行四边形转化成长方形,从而推导出面积计算公式,在推导三角形、梯形、圆的面积计算公式的时候,又何尝不是如此呢?

    对于教师来说,传授知识并不是最重要的,知识无穷无尽的,渗透数学思想才至关重要,数学思想能一直伴随一个人,受益终身!

  • 举报 #0
    王伟 2019-12-31 12:38
    每位教师都要立足构建富有数学思想的课堂
  • 举报 #1
    王苗文 2020-01-02 08:01
    学习数学并不是为了教给多少知识,而是教给数学思想。
  • 举报 #2
    韩朝阳 2020-09-10 03:25
    数学的哲学本质是人由于生存的需要,从而主观上对世界秩序的一种先验的规定和认识。是一种纯主观的认知体系,其实宇宙本身原本就没有数学和几何可言。宇宙就是大空。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。