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登封市崇高路小学校长工作室

工作室资料
登封市崇高路小学校长工作室名称:登封市崇高路小学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 8
  • 话题数 1210
  • 回帖数 1245

工作室介绍
登封市崇高路小学校长工作室,成立于2013年,几年来,登封市崇高路小学校长工作室除了主持人、助理,还有核心成员6人,成员校45所。<br/><br/>
工作室指导思想:以科学发展观为统领,以新课程理念和现代教育管理学为指导,以“登封市小学校长第一工作室”活动为载体,以校长专业引领为抓手,通过理论探讨与实践研究,实现“专业引领、实践探索、共同发展”。<br/><br/>
 工作室宗旨:帮助和促进全体成员提升办学理念,优化学校管理方略,增强促进学校科学发展和提高教育教学质量的领导力与执行力,努力向研究型、专家型校长或优秀学校管理者迈进。<br/><br/>
    工作室理念:合作——共享——交融——发展。<br/><br/>
    工作室目标:校长成长体系化,专业管理学术化,学校管理特色化,教育发展均衡化。<br/><br/>
工作室宣言:校长提升  学校提升<br/><br/>
工作室室风:谦虚为人、扎实做事、静心思考、用心教育。<br/><br/>
工作室室训:一个好校长就是一所好学校。<br/><br/>
本工作室按照《郑州市校(园)长工作室的管理办法》》《登封市校(园)长工作室的管理办法》的要求开展工作,自觉接受郑州市教育局、市教体局相关业务部门的工作指导和监督管理。

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小学 - 登封市崇高路小学校长工作室

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    我的教学体会

    韩朝阳 2020-09-10 02:58

    2020年的寒假格外特殊,面对突如其来的新冠肺炎疫情,各级各类学校均调整了工作方式。疫情期间,根据各级教育行政部门的通知和指示精神,我们在新学期采取“线上教学”的模式如期开学。本着“停课不停学,停课不停教”的原则,认真履行好“线上教学”指导教师的职责,既要和学生同步上好课,又要做好课后辅导答疑工作。在这一个多月的工作过程中,我们也逐渐积累了一些关于线上教学的工作经验,在此进行分享。

    以名校课堂学习为主,教师辅以知识梳理、答疑解惑。

    疫情期间教师肩负的责任更重,第一个首要的问题就是如何开展教学。省教育部门为我们提供了“名校课堂”及“钉钉”这样一个很好的教学平台,解决了我们的燃眉之急。在线上教学开课之前,我们就制定了详细的教学计划,并在实际的教学过程中加以改进。基本模式就是,在开课之前教师认真备课,提取出本课的重难点。在学生进行线上学习的过程中,教师同学生一起认真观课,详细了解线上教师讲了什么内容,没讲什么内容,做到心中有数。并在线上课程结束之后,利用钉钉教学平台直播授课,主要教学内容以知识梳理、答疑解惑为主。例如五年级数学下册的第三单元《长方体和正方体的认识》中“不规则物体的体积”这一节,如果学生仅仅是听空中课堂的话,就对排水法计算不规则物体体积理解运用不灵活了。那么老师就需要在钉钉直播课时加入实验的补充说明,加入不同类型题目的分析,加入学生的课下生活体验。

    二、做好作业批改,引导学生及时发现解决问题。

    线上学习并不仅仅是单纯的观看视频,在学习过后,学生也需要进行一些简单的练习来巩固当天的所学知识。例如:数学会用书本上的一些习题来进行练习。学生每天在完成作业后,家长会帮助学生把作业进行拍照上传。我们也会仔细批改学生提交的这些作业,并每日在群中进行作业反馈。尤其是在面对作业中的一些问题时,会对学生进行辅导。关于作业中的共性问题,我们会及时提醒学生发现解决,或在直播答疑时进行强调讲解,都是为了达到让学生扎实掌握知识的目的。

    三、学好知识是基础,全面发展是关键。

    为了帮助学生更好地度过这个特殊的寒假,我们不仅开展线上的知识学习,也非常注重学生的全面发展。我们同全体“宅”在家里的学生们学习了居家安全小知识,学习了消防知识,希望学生们在疫情期间能够注意居家安全。并向学生们发出倡议,建议孩子们除了认真完成线上的学习任务,也利用各种线上交流平台,积极在家进行各项实践活动。例如每天上午的第二节下课时间,学生会跟着视频做课间操来锻炼身体,缓解视力疲劳等。让学生充分发挥自己的爱好特长,尝试提升自己的生活能力,在父母的指导下为家人做力所能及的家务。接到倡议后,同学们纷纷行动起来,练习健身操、下棋、画画、做手工、学习洗碗、洗衣、炒菜。学生们每天在群里自愿分享自己的日常想必是在各项实践活动中提升了技能、体验到了乐趣吧。相信孩子们也能够以乐观向上的心态,充实而有意义地度过这次假期。待到开学时,我们面对的一定是一群更加优秀的孩子!

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。