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郑州师范学院附属小学校长工作室

工作室资料
郑州师范学院附属小学校长工作室名称:郑州师范学院附属小学校长工作室
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工作室介绍
郑州师范学院附属小学校长工作室秉持资源共享、智慧共融、凝练思想、协同创新的发展理念,工作室将陆续通过课例研讨、专家引领、主题论坛、管理诊断、考察观摩、课题研究等组织形式,搭建多元、丰富、高端的学习平台,与各成员学校比肩同行,共同探索学校发展的新路径,促进学校内涵发展和品质提升。

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小学 - 郑州师范学院附属小学校长工作室

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    质量分析会的感悟和收获

    贾会杰 2019-11-15 08:46

    质量分析会的感悟和收获

    郑州航空港区实验小学  韩少文

    此次质量分析会有以下感悟和收获:1.教师要怀有敬畏之心,规范自我言行2.我们双脚要踏进课堂核心地带,提高教育教学质量3.每一个团队都是一个大家庭,要凝心聚力、抱团前行。接下来我就将自己的收获与感悟进行分条阐述:

    一、教师要怀有敬畏之心,规范自我言行

    其实经过招教考试的筛选,成为一名正式的人民教师,我们深知依法执教是对我们行为最基本的要求。道德底线更是不能触碰。现在作为一名教师来讲规范自己的言行就是要做好情绪管理。

    每天进班前提醒自己“心平气和”提醒自己“气大容易变老”还真的有用的。

    偶尔走廊里听到其他老师在发脾气或者在训斥他们班的孩子之后,你再进自己班就会瞬间变得很温柔很多。不信你也可以试试?

    可能是看到了其他老师在训斥他们班学生时的丑陋面孔,自己不想也变成那样。也可能是看到他们班也有这样糟糕的孩子,再进自己班,看到自己班的就算是糟糕的孩子,你想到别的班也有,然后你就心平气和了。这是不是人性的弱点。

    还有就是自己在看到别的老师对他们班的孩子“穷凶极恶”时,你作为旁人觉得如此丑陋;可有的时候自己在做这件“丑陋”的事情的时,自己却往往发现不了自己那可怕的狰狞的面孔。

    二、我们双脚要踏进课堂核心地带,提高教育教学质量

    大姐见缝插针的工作;以“周扒皮”为自嘲;用心来“扒拉”每一个学生,来保证自己的教育教学质量。玉丹从每次早读任务的提前部置;作业有布置有落实有反馈,直至追踪到底。贺璐老师相信孩子让孩子自己管理自己,让孩子明白自律才能自由。

    这些行为都是以课堂为中心,以学生为中心。让我想到的余霞老师的培训“沉浸学习代替说教管理”是啊,方法比努力更重要。听了他们的分享就自我对照,调整工作方向。

    1.座位的调整

    由贾校长把班级教“小”的启示。就把班级后边调了一些自律性比较好的孩子,自律性较差的孩子就安排他们坐在中间前边,同桌又是AB,AC的搭配,从心理上让他们有些对学习的紧张感。

    2.备课

    之前只会借助工具书,教案,教参,这次明白了高效课堂重要的是深度挖掘重点,简单高效的把重点进行梳理为高效课堂做准备。

    3.备学生

    让学生喜欢上你,喜欢上你的课堂很重要。其实每次接手新班级做的第一件事就是想办法让孩子喜欢上我。毕竟都知道第一印象很重要,因为我始终相信:“亲其师信其道”。五年级高段的孩子需要“连哄带骗”;有些学生需要进行个别教育单独私聊,拉进与学生的距离。

    4.高效率课堂

    40分钟要质量,温度,广度,深度,一个都不能少!课堂上重点抓牢,重点突出。每天过关学习目标明确,重视反复和巩固的重要性。当然还要联系实际注意培养学生的发散思维,创新思维,灵活运用的能力。

    5.严格过关

    每天学习任务做到堂清、日清。培优补差时前15名,中间15名,后15名孩子都有不同的任务需要完成,提高培优补差效果。分层过关任务,分层作业布置。

    6.借助家长的力量

    期中考试结束卷子讲完拿回家后有几个家长私信询问孩子们的在校表现,还有这周也安排了家访工作,我们可以借此机会进行深度交流,对有问题的学生或学生家长进行具体的行动建议,为找到为孩子助力的办法。

         7.自己工作高效

    让自己每天的努力都能看得见。前一天晚上应把第二天要做的事情进行清单列出。班主任事物和教学任务分开,有序详细清晰。做一划一。

    三、每一个团队都是一个大家庭,要凝心聚力、抱团前行

    大姐的团队是一种大家庭的氛围,干活不分彼此,一损俱损,一荣俱荣的心态。团结向上的团队中把“一群人一条心一件事”的实小文化彰显的淋漓尽致。我们团队中的每一个人也应该凝心聚力、抱团前行。一个人走的很快,但一群人才能走的更远......

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