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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 9
  • 话题数 802
  • 回帖数 243

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    郑州市高中第四教研共同体举行体育学科主题教研活动

    2 吕军 2017-11-15 11:43

    郑州市高中第四教研共同体举行体育学科主题教研活动

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    董志明老师巡回指导纠错

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    分层次教学提高组

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    分层次教学纠错组

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    老师们认真观课

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    陈双应老师主持评课活动

        郑州市高中第四教研共同体体育学科主题教研活动于11月15日在郑州九中进行。本次活动在郑州市高中第四教研共同体体育学科负责人陈双应老师的主持下,由该校体育老师董志明作观摩课,来自共同体省实验、郑州九中郑州106中学等成员校的四十多位体育老师进行观课、评课。

        此次课的授课内容为《跆拳道——原地后腿横踢》,授课对象为高二跆拳道选项班的同学。董志明老师在课堂上针对学生的个体差异与掌握程度,围绕课程目标与重难点,结合新课改与《运动处方体育教学模式》,让学生自主与教师诊断的形式合理选择运动处方并进行练习,从而达到学生运动技能的提高,整堂课气氛活跃、合理紧凑。在随后的评课环节中观课老师们积极参与点评,对本节课的优点与不足提出了自己意见与建议。

        通过本次活动,老师们相互学习,取长补短,提高对课堂的优化能力,不断提升课堂教学的质量与效果。也为专业发展搭建平台,为郑州教育助力蓄能,郑州市高中第四教研共同体体育学科将会一如既往的前行。


    图/文: 郑州9中 董志明 

     

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    田宝宏 2017-12-05 19:17
    为专业发展搭建平台,为郑州教育助力蓄能
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。