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郑州市第九中学校长工作室

工作室资料
郑州市第九中学校长工作室名称:郑州市第九中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 10
  • 话题数 930
  • 回帖数 254

工作室介绍
郑州九中校长工作室认为学校管理需要智慧和境界,学校管理创新是改进学校管理、提高学校教育教学质量的一种理念和方法,也是促进教育改革与学校发展的重要策略、途径和手段,只有不断探索管理创新,才能形成全新的学校发展机制和模式。校长工作室应当承担起管理创新的职责,引导学员深入研讨交流,并在各自实际工作中积极开展管理思路、管理手段的不断创新,才能促进学校工作闯出新路,同时促进学校管理者自身的成长与发展。<br/>
郑州九中校长工作室以“合作——探究——成长”为理念,以“促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡”为工作室培养目标,以“专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来”为共同宣言。<br/>
在培养内容上,郑州九中校长工作室根据主持人的特长和成员特点,确定了以校长领导相关理论、课程领导、校本课程和班级管理等内容,培训系统明确,重点突出,能凸显工作室的定位;为进一步加强工作室成员的学术水平,主持人从近年的教育类核心期刊如《中国教育学刊》、《教育研究》、《中州学刊》、《教育家》等杂志上筛选出数篇优秀论文,供学员们进行研讨交流。 <br/>
在培养形式上,注重培训模式的探索,实效性强,充分激发成员主动发展的积极性;把理论水平的素养性研修、管理实践能力的操作性研修、课题研究能力的开发性研修、注重个性发展的互动性研修等有机结合。学员之间能够通过经常互动交流和研讨,彼此学习借鉴,共同发展。<br/>
在培养实施上,职责明确,落实到位,注重反思,及时改进;对成员的评价方法科学、评价手段多样、评价结果客观,过程性评价与终极性评价并重。各位学员按照工作室的要求,积极参加各项活动,按时完成各项任务。<br/>
在培养管理上,注重过程,注重落实。本年度工作室准备举办集体研讨活动,或参加质量高的专家报告会、或参加高水平的学术研讨会,或交流各自学校发展特色。 <br/>
工作室理念:合作——探究——成长<br/>
工作室目标:促进校长成长,促进学校发展,促进教育均衡<br/>
工作室宣言:专业引领,超越自我;凸现责任,展望未来<br/>
工作室室训:让优秀成为我们的习惯

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高中 - 郑州市第九中学校长工作室

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    “优教通”,让16中的网络课堂更丰富

    张帆 2014-09-29 16:11
    “优教通”,让16中的网络课堂更丰富
    发布日期:2014-09-18 ┆ 访问量:58
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    讲师讲解

     

    老师听讲

     

    优教通

     

      为了推进学校网络环境下自主课堂模式的进一步发展,提高教师教学水平,促进学生高效学习,近日,郑州16中专门组织开展了“优教通”平台使用培训会议,希望信息技术的力量能为老师的教育教学工作提供最大限度的帮助。

     

      据了解,优教通是基于班班通之上,通过网络,在教师、学生、家长三者之间建立起沟通的桥梁。首先,教师可以利用这个平台实现与教师、学生、家长之间的交流,通过发短信、留言,可以让家长清楚地了解孩子在学校的情况;家长和学生也可以通过这个平台及时地向教师反映情况,进行交流。其次,平台围绕不同版本的教材,提供了丰富的教学资源,教师可以针对教学内容选择其中的资源提供推荐给学生,扩大知识面和信息量,促进学生学习,也可以发布作业和测试,不受时间和空间的限制。学生也可以直接在网络上进行学习,并完成教师布置的作业,还可以针对不懂的问题进行提问,使学习不再停留在课堂和学校,有助于实现个性化学习。

     

      本次培训的讲师详细地讲解了平台的特点、优势和使用方法,让参与的教师对平台有了更进一步的了解和认识,很多老师都听得津津有味,希望能够尽快熟练地应用到教学中来。

     

      郑州16中一直走在课程改革的前端,也一直致力于研究如何能够利用信息技术等手段更好的促进教学的发展。经过此次培训,相信老师们对“优教通”的应用将会进入一个全新的阶段,实现学校、家长和学生三方互动,彼此共同学习成长,对学校教学的发展起到长期的促进和推动作用。

你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。