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郑州市第一中学校长工作室

工作室资料
郑州市第一中学校长工作室名称:郑州市第一中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
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工作室介绍
以“办专业的学校、做专业的校长”为目标,立足学校,创生经验,改革创新,引领时代。紧密围绕办学实践,积极促进工作室成员间的交互共生,共同成长。推动工作室成为校长们共同学习现代教育思想观念和管理理论的学习班,成为全体工作室成员交流办学治校新思想、新思路、新举措的论坛,成为全面实施素质教育,推进教育教学改革的试验田。助力工作室成员成为教育教学改革的先锋队,成为郑州市教育教学的领跑者,成为河南省教育亮丽的名片,成为教育交互共生的共同体,为“美好教育”事业增光添彩。

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高中 - 郑州市第一中学校长工作室

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    假期里,家长是孩子的首席教师

    1 韩松 2021-02-02 15:23

      作者:赵刚(东北师范大学家庭教育研究院院长、国家社会科学基金“十三五”教育学重点课题《家校合作的国际经验与本土化实践研究》首席专家)


      防疫常态化,孩子与家人相聚时间加长,假期更是朝夕相处。有的家长说孩子写完作业就是与手机相伴,无所事事。日益突出的亲子矛盾与不良的家庭教育种种问题,是长期的家庭教育学校化的具体体现,许多家长忘记了自身的教育主体责任与家庭教育应有的功能。假期,家长可以把以往忽视的家庭生活教育重视起来。家庭生活教育涉及人一生衣食住行的方方面面,内容繁多,但以下几件事家人互助共做,既改造家庭环境,又教育孩子,密切亲子关系,极有价值。


      首先,家庭劳动教育。从清理以往顾及不上的家庭物品开始,教育孩子有序、科学地安排家庭生活环境。建议家长先让孩子拿出一个处理方案,家人探讨,让孩子有主人翁意识与成就感。小到书架上的图书归类、饰物摆放,大到居室重组等,都是智力与体力结合的优秀教育活动。哈佛大学有个多年的追踪研究,表明一个会做家务的孩子未来找到工作的机会是不会家务孩子的15倍。家务劳动对培养孩子手脑并用、责任感、生活情趣,都有着不可估量的作用。


      其次,开展食育。防疫常态化,以及各地的有关规定,尽量减少外出就餐,正是教育孩子制作食品的机遇。增加多人合作类食品的制作,如包饺子、烹饪复杂类食品等,让孩子多动手,家长指导。家人间的同做同餐,家长评点、欣赏孩子餐桌上的“作品”,是一个幸福而富有意义的教育过程。民以食为天,食育对一个人的生活质量和建设未来美满的生活,富有深远的意义。


      第三,整理家史。将祖辈与自家的老物件、老照片、家书等进行搜集、归类、整理,设计家史编写规划,有条件的做成电子文档,让孩子了解家族史、奋斗史、苦难史,是特色性的家庭教育,它对密切家族成员关系和家族文化建设,也有着独特的作用。


      最后,家庭理财教育。一个漫长的假期,家长要给孩子在家中当一次“掌柜”的机会,让他支配日常开销,做出生活规划,从而学会理财、整合家庭资源,达到合理使用,这对孩子的成长作用巨大。犹太人的家庭教育多采用这种方法,他们认为一个孩子能管好一个家,将来就能管好一个公司,管理好社会,犹太人因而成了智慧与财富的代名词。


      当然,寒假期间的家庭生活教育内容还有很多。在遵守防疫相关规定的前提下,利用游览、参观、社团活动等形式,活化家庭教育,密切亲子关系,都有助于孩子的成长。如果家长看不到家庭教育的独特功能,把家庭教育变成学校功能的完全延伸,这就失去完整教育应有的功效。生活化、个性化是家庭的特性,是其他社会组织无法取代的。家庭这个社会的最小组织,就是把以往忽略的家庭生活教育功能最大化、使家庭教育功能最优化,做到家校合作,为孩子的幸福人生奠基。


      《光明日报》( 2021年02月02日 14版)

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    冀逸菲 2021-02-28 09:11
    活化家庭教育,密切亲子关系,都有助于孩子的成长。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。