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郑州市第一中学校长工作室

工作室资料
郑州市第一中学校长工作室名称:郑州市第一中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
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工作室介绍
以“办专业的学校、做专业的校长”为目标,立足学校,创生经验,改革创新,引领时代。紧密围绕办学实践,积极促进工作室成员间的交互共生,共同成长。推动工作室成为校长们共同学习现代教育思想观念和管理理论的学习班,成为全体工作室成员交流办学治校新思想、新思路、新举措的论坛,成为全面实施素质教育,推进教育教学改革的试验田。助力工作室成员成为教育教学改革的先锋队,成为郑州市教育教学的领跑者,成为河南省教育亮丽的名片,成为教育交互共生的共同体,为“美好教育”事业增光添彩。

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高中 - 郑州市第一中学校长工作室

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    新学期,最好的教育是:家长不护短,老师不姑息,我们并肩努力!

    曹恒阁 2020-09-17 07:43

    一位校长看到女儿因为被批评而哭泣,对她说了一番话:

    孩子,你见过磨刀吗?被磨刀石狠狠磨砺的刀,一定很疼,可它没有哭。

    因为它知道,只有经过这样的磨砺,自己才能变成一把好刀。

    妈妈刚刚跟老师通电话了,她说今天的批评就相当于一次磨刀,就是让你接受反复的磨砺。

    因为相信你能做得更好,所以才会更加严格。

    教育路上,最心疼孩子,又最希望孩子好的,是父母,也是老师。

    父母与老师是孩子成长路上的守护人,更是不可或缺的教育工作者。

    作为站在同一阵线上的教育工作者,如果不能对孩子的未来负责,不能肩并肩,心连心,又能相信谁呢?


    家长不护短

    教育才有力量

    一个孩子因为迟到被老师罚了,家长却说:多管闲事。

    一个孩子因为不听课被老师留堂了,家长却说:耽误我的时间。

    老师可以不管孩子,家长却不能放弃孩子。教育孩子的过程中,最不该护短的是家长,最不该娇惯的是孩子。

    有句话说得好:校园之外没有温室,长大之后没有儿戏。现在不管,外面的世界早晚会狠狠惩罚那些无法无天的孩子。

    教育孩子要趁早,必须严管,必须惩戒,不能以爱的名义一味对孩子让步。


    老师不姑息

    学生才有未来

    古语有云:“凡善怕者,心身有所正,言有所规,纠有所止,偶有逾矩,安不出大格。”

    很多孩子都觉得老师是个“坏人”,老师也认了。因为只有当孩子有了敬畏之心,才能敬畏课堂,敬畏知识,敬畏未来。

    没有人愿意当一个坏人,但在教育中,为了孩子,老师愿意做这样一个“坏人”。

    老师没办法对孩子太好,太温柔,因为教育的底色,从来不是绝对的放任和快乐。

    教育的本质是好习惯的养成,也是坏习惯的根除。现在流行的快乐教育,正在让孩子误入歧途。

    教育里一定有痛苦的成分,完全没有惩戒的教育,不是真正的教育。


    为人师表是尊严

    教书育人乃天职

    疏忽,在所难免。抱歉,无法让所有家长满意。

    老师虽然不是无所不能的,但一定都心怀理想,抱着教育孩子的热忱,为所有学生尽心尽力。

    虽然孩子是家长的孩子,但也是老师的学生。对学生负责是老师的职责,是师德,也是个人品德。

    所以要把孩子留堂时,请家长不要抱怨;要联系家长解决孩子的问题时,家长不要推脱。

    我们为孩子好的出发点和落脚点,始终都一样。老师其实很简单,简单得只想让孩子有一个好未来。


    通往专业的路上

    广大教师从没忘记过努力

    老师不是“孩子王”,更不是“铁饭碗”,现在社会对老师的要求,越来越严格。

    教师资格认证一年严格过一年,早已不是那个鱼龙混杂的年代。

    学生、家长和社会提出的要求越来越多,促使老师不断成长,一直进步。

    当老师前的岁月静好,已经变成当老师后的风风火火。老师一天24小时,有十多个小时都在围着孩子转。

    为什么会选择当教师:

    无非是想用自己的绵薄之力,开垦贫瘠的荒原,施下知识的肥料,浇灌智慧的甘泉,让树木成荫,欣欣向荣。

    成为一名优秀的教师,是所有老师的心愿,更是出于教育孩子的责任感。


    不为难老师,不打扰教育

    就是对孩子最好的支持

    越来越多的老师,对于管教孩子有心无力:“我真的很想教好孩子,可我不敢管啊!”

    “把老师当学生管,把学生当祖宗供”,这是当前教育的两大弊端。

    《人民日报》曾经发表评论:《老师不敢批评学生,谁之过?》

    学生如同树苗,若不及时修枝剪杈,极易长成“歪脖子树”。

    子不教,父之过;教不严,师之惰。这个世界上,最不该被苛责的是老师,最不该被娇惯的是孩子。

    教育是成就孩子的事业,无论如何,都不应演变成学校和家长之间的拉锯战。

    安静下来,才是教育最该有的样子。


    老师不怕为孩子辛苦付出

    就怕家长的不理解与不支持

    只有负责任的老师,才会管学生,甚至不惜大动干戈或苦口婆心地批评学生。

    老师肯管、肯教、肯批评,都是因为孩子值得!

    可再优秀的老师,也无法完全替代家长;再负责的老师,也离不开家长的配合。

    教育学家苏霍姆林斯基说过:“学校教育的效果,取决于与家庭教育的一致性。”

    老师和家长就像两支船桨,只有同时朝着一个方向努力,才能让孩子向着我们期望的方向驶去,顺利到达成功的彼岸。

    所以当出现分歧与误解时,无论老师与家长都应谨记:

    第一、不发泄情绪,温和地沟通。

    第二、正视教育环境,重要的是解决问题。

    第三、不争对错,一切以有益于孩子为优先。


    有远见的老师都带点绝情

    爱孩子的父母都舍得狠心

    没有哪个父母真正舍得让孩子吃苦,不然不会有那么多宠溺孩子的悲剧。

    可我们保护不了孩子一辈子。现在不狠心逼孩子学会“72变”,将来谁来帮他挡“81难”?

    有远见的老师都知道,只有狠心地管,孩子才能真正成器。

    有远见的父母都明白,现在逼迫孩子,将来才不会留遗憾。

    温室里长不出参天大树,胡同里也练不出千军万马。舍不得让孩子吃苦,就别埋怨他不争气。

    教育需要严格且坚定的力量,古往今来都一样。


    只有家校和谐了

    学生才能真正受益

    一位资深老教师说过:

    “家长与学校配合得越好,教育越会成功。我可以非常负责任地说,凡是家长不与学校配合的,结果都是悲剧,这在我的教育经历中无一例外。”

    教育是三位一体的,家庭教育是根,学校教育是叶,社会教育是干。

    只有家校和谐了,教育才能更顺利地进行,学生才能真正受益。

    优秀的家长不会跟老师争对错,优秀的老师会和家长主动沟通。

    在教育路上,老师和家长最应该成为最好的搭档。

    老师懂得寻求家长的帮助,家长足够信任老师。

    孩子的每一次进步,都是家长和老师在背后奋力托举。


你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。