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金水一中校长工作室

工作室资料
金水一中校长工作室名称:金水一中校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 7
  • 话题数 1401
  • 回帖数 1420

工作室介绍
金水一中校长工作室在第二周期(2015—2017)建设实践工作中,通过课题研究、专题研讨、读书活动、合作交流、考察学习等形式,对学校管理干部的专业成长起了特殊的孵化作用。在顺利完成第二周期的各项工作之后,2019年我们总结经验再出发,成功申报了第三周期郑州市校长工作室。<br/><br/>
在金水区教体局的参与下从我区中学副校长中遴选出5位副校长参加本周期校长工作室。分别是:金水区第一中学副书记李连忠,郑州市第七十一中学副校长曹军,郑州市第七十六中学副校长孙晓军,郑州龙门实验学校副校长刘忠和郑州丽水外国语学校副校长袁惠玲。<br/><br/>
这一周期,工作室制定了新的工作目标,推进全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务,以新课程理念和现代教育学为指导,以促进校长专业化发展为目标,充分发挥名校长的引领作用和工作室成员间的团结合作,借助工作室学习交流研讨的平台,集合校长工作室团队的智慧,开展学校特色化管理的研究,提升工作室成员的办学能力和促进学校的可持续发展,努力提升全体工作室成员所在学校的管理效益和育人质量。

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初中 - 金水一中校长工作室

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    郑州市第七十五中学提升中小学作业设计质量实践研究线上培训活动

    曹军 2021-03-26 14:40

    郑州市第七十五中学提升中小学作业设计质量实践研究线上培训活动

    为了提升学校教师作业设计的科学性、实用性、启发性和育人性,更加有效的发挥好“作业”这一教学手段在育人授知方面的重要性。2021325日到26日,郑州市第七十五中学教导处组织相关学科教师观看了提升中小学作业设计质量的实践研究培训课程。

    培训中,为我们介绍先进方法、进行有效指导的都是曾经获得过国家级研究成果的重要行业先行者。因有改革精神而敢于研究创新,因坚持科学创新而取得显著成效。而这次培训正好是为探索中的我们下了一场及时雨、提供了一个指南针。使我们今后的作业设计思路更清晰了,目标更明确了,方法也更科学了。

    每次学习的机会都是生活馈赠的人生惊喜,老师们纷纷表示学到了很多。教书二十多年的贾老师一直认为:“作业是对当天学习知识的巩固。没想到,启发和探索式的作业原来可以达到拓展和预习的作用,以后我一定坚持用这样的方法来布置作业,力争让旧知启发新知,新知启迪思维。教了十几年语文的张老师说:“原来多样化的作业呈现形式不仅可以提高学生的发散思维能力,而且还可以激发学生的创造能力,甚至是给孩子提供了另一种展示自我才能的别样舞台。真是太棒了!教科学的李老师说:“开放性作业的作用真是太神奇了,如果应用于我们的学生中,他们一定会带给我们更多的惊喜的。”教英语的朱老师说:“原来统计的方法也可以用到英语教学中,我们以后完全可以用统计出来的数据来确定需要重点巩固的知识和分层作业的体系她笑着说看来学科融合真的很重要呀!

     问渠那得清如许,为有源头活水来,培训结束之后,曹校长还特别强调,作为教师,除了要经常提醒学生们要多读书、用功学的同时,也不要忘记了给自己充充电、补补脑,只有掌握更多的教育教学知识,学会更多的专业提升方法,才能做好新时代的好老师,培育出新时代的好少年。雷鸣般的掌声代表的不仅仅是一次培训的结束更是一次破旧立新的开始,相信在接下来的工作中,老师们一定会更加目标坚定的向梦而行,不仅成就自己的教育梦,更要成就好更多学生的多彩人生梦。


你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。