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郑州市第一中学校长工作室

工作室资料
郑州市第一中学校长工作室名称:郑州市第一中学校长工作室
主持人及助理
工作室概览
  • 成员数 15
  • 话题数 1062
  • 回帖数 472

工作室介绍
以“办专业的学校、做专业的校长”为目标,立足学校,创生经验,改革创新,引领时代。紧密围绕办学实践,积极促进工作室成员间的交互共生,共同成长。推动工作室成为校长们共同学习现代教育思想观念和管理理论的学习班,成为全体工作室成员交流办学治校新思想、新思路、新举措的论坛,成为全面实施素质教育,推进教育教学改革的试验田。助力工作室成员成为教育教学改革的先锋队,成为郑州市教育教学的领跑者,成为河南省教育亮丽的名片,成为教育交互共生的共同体,为“美好教育”事业增光添彩。

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高中 - 郑州市第一中学校长工作室

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    理解孩子、发展优势、给孩子成功的机会

    1 李国喜 2014-10-17 16:40

    理解孩子、发展优势、给孩子成功的机会

    如果一株拱出地面的草芽,被巨大的青石板迎头盖着,它也不会退缩回去,而是沿着青石与地面的缝隙顽强的爬出来,直至见到阳光。寻找阳光与水分是小草顽强的动力所在!

    而自尊就是引领孩子不断成长的阳光!

    自尊往往与个人的价值呈现有关。尤其是青春期的孩子特别介意这种关于自尊的感觉,如果没有价值感,青春期的孩子就象失去动力的火车、断了线的风筝!而价值的呈现往往与他的优势天赋有关。

    一、 发现孩子的天赋优势

    科学天赋、运动天赋、舞蹈天赋、表演天赋、绘画天赋、音乐天赋、文学天赋、发明天赋、思想天赋、交往天赋、企业天赋、政治天赋、语言天赋、主持天赋、导演天赋、商业天赋

    二、 了解孩子的学习能力

    共有逻辑/推理/理解/分析/形象/想象/完形/直觉等8个环节

    三、 了解孩子的气质与性格

    如多血质/粘液质/胆汁质/抑郁质及外向/内向、行动/拖拉、任性/自律、固执/灵活、逆反/合作。

    四、发现超常天才

    五、分析如下问题成因及寻找对策

    1、为什么进入初中成绩突然下降?

    2、为什么文理都不行?

    3、为什么厌学?

    4、为什么百无聊赖、了无生机?

    5、为什么记了就忘?

    6、为什么学不好数学、物理、英语?

    7、为什么上网、早恋、出走、辍学?

    8、究竟该从哪方面发展?

    9、为什么压力这么大?如何减压?

    10、究竟该学文、学理、学工、学艺?

    11、报考哪个大学专业更合适?

    12、如何规划职业方向与人生未来?

    当然,我们真正的愿望不是寻找孩子的不足来打击他们的信心,而是发现优势,给予希望!只有优势,才能给孩子挑战的勇气与信心!才能达致扬长带短、成为引领孩子奔向未来的力量!

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    张辉 2014-10-21 08:31
    给孩子一切所必须的支持。
你还不是该工作室正式成员,不能参与讨论。