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张贵民小学语文工作室

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    抗疫,我在行动——勇于尝试,方能行稳致远

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    2020庚子年伊始,一场突如其来的新型冠状病毒肺炎疫情,打乱了所有人的生活。对于教师、学生来说,这是一次不平凡的“开学”,我们用网络搭起了课堂,开始了一次跨时空的线上教学。“停课不停学”已经成为宅家学生族假期生活的主流。老师自然也成为了十八线主播。对于这个新生事物,从没用过,各种紧张、无措、不安、激动,简直难以言表。

    一、尝试录课

    当接到“停课不停学”的通知时,各种迷茫、不知所措,在学校教研主任的带领下尝试下载各种app进行学习使用:爱学、晓黑板、EV录屏,软件在手,但是最重要的是要结合学生的实际情况进行选择使用。先EV录屏软件进行录制,录制的过程中也是状况百出:紧张出错、重复,与孩子没有互动,语言比较生硬等等,我们原来使用的教学设计现在要变成讲稿。录制完成上传到爱学app让孩子们进行观看学习,孩子们学的怎们样?学了没学?不知道。再最初的两周时间,在一遍遍的录课中、在迷茫中度过。现在看来,当初的尝试还是很有收获,学会了使用EV录屏,很多无法下载的东西,可以录制下来进行保存、学习。

    二、尝试直播

    疫请期间,相信很多老师都成为了“主播”,在经过一系列的软件筛选之后,统一学习使用钉钉软件,不得不感叹:阿里出品,必是精品,真是一钉在手,全部都有,还有“名校同步课堂”得出现,真是帮了大忙。孩子们先跟随“名校同步课堂”进行学习之后,在钉钉上传作业,针对作业中的不足,使用钉钉直播进行讲解,孩子们还可随时回看。真是轻松了不少!除了直播学习之外,还利用直播平台给孩子们进行安全、心理健康教育。直播,拉近了老师与学生之间的距离,孩子们看到老师很是开心、激动。

    三、尝试改变

    此次“疫情”真的是一次大考验。作为一线教师,在此次疫情中深切的体会到:改变。改变教学思维、改变教学方式、改变班级管理方式等等。改变思维,疫情当前,在特定的生活状况下,教育的意义不仅仅在于课本。全民抗击新冠肺炎,这一经历对学生来说是最直观生动的课程,也是一次深刻的人生体验——灾难面前,我们不惜停工停产,以牺牲GDP为代价,保全人民宝贵的生命,因为生命无价。学养厚实的院士泰斗亲临一线,如钟南山、李兰娟等老院士不辞辛劳几次飞赴武汉,驰援武汉冲锋陷阵的医生护士的感人事迹不胜枚举,还有那些乐善好施的爱心人士、踏实工作的社区乡村工作人员、遵守规则的邻里乡亲,他们虽平凡,却有着责任与担当。爱国情怀、民族脊梁、医者仁心、敬畏生命、尊重自然……这是一本用血和泪换来的生动的教科书,这些学生成长必备的核心素养,我们需要传递给孩子们。总而言之,我们需要改变自己,才能改变未来。

    期待开学的那一天,期待面对面的和孩子一起上课、互动。相信大家一定会对孩子们说一句:孩子们,我想死你们了。只要做,就会有效果,只要尝试,就会有突破。因为人生的路上,唯有成长和学习,方能行稳致远。



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